Masterclasses
De Masterclasses van The Oaktree bieden verdieping rond actuele pedagogische en maatschappelijke vraagstukken. We verbinden wetenschappelijke inzichten met de dagelijkse praktijk en nodigen deelnemers uit om vertrouwde perspectieven te onderzoeken en soms ook ter discussie te stellen. Niet alleen kennis opdoen staat centraal, maar vooral anders leren kijken – en van daaruit anders handelen. De Masterclasses combineren inhoudelijke verdieping met ervaringsgerichte werkvormen, reflectie en casuïstiek. Daarbij is steeds aandacht voor het perspectief van kinderen en voor de bredere context waarin zij opgroeien. Iedere Masterclass kan worden afgestemd op actuele vragen, casuïstiek en de context van jouw organisatie.
In de kinderopvang zijn steeds meer geluiden te horen over kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Professionals ervaren meer complexiteit op de groep: kinderen die moeite hebben met prikkelverwerking, emotieregulatie of sociale interacties, maar ook kinderen met een diagnose of andere ondersteuningsbehoefte. Tegelijkertijd bewegen we richting een kinderopvang waarin steeds meer kinderen samen kunnen opgroeien en meedoen.
Dat vraagt veel van professionals. Hoe begeleid je kinderen met extra ondersteuningsbehoeften goed? Welke kennis en vaardigheden zijn daarvoor nodig? En hoe zorgen we voor een sterke professionele en pedagogische basis waarin ieder kind tot bloei kan komen?
De reflex is al snel om te kijken naar het gedrag van het kind: wat is er aan de hand en hoe kunnen we dit gedrag veranderen? In deze Masterclass draaien we de blik om:
Wat vertelt dit kind ons?
Gedrag ontstaat niet in een vacuüm. Het ontstaat in de wisselwerking tussen kind, professional, andere kinderen, groep, ruimte, routines en verwachtingen. Maar ook thuis, de wijk en de samenleving doen ertoe. En het kind zelf heeft een perspectief op wat er gebeurt.
In de Masterclass Anders kijken naar gedrag in de kinderopvang onderzoeken we wat er verandert wanneer we het kindperspectief als vertrekpunt nemen voor pedagogisch handelen. We gaan van kijken naar kinderen naar kijken mét kinderen. En van het veranderen van het kind naar de vraag wat wij in ons handelen en de pedagogische omgeving kunnen veranderen.
De Masterclass combineert wetenschappelijke inzichten met ervaringsgerichte werkvormen, reflectie en casuïstiek uit de eigen praktijk. Deelnemers ontwikkelen een andere blik op gedrag en concrete handelingsmogelijkheden voor de dagelijkse praktijk.
Publieke pedagogiek: opgroeien als gezamenlijke verantwoordelijkheid
Van systeemwereld naar leefwereld van kinderen
Voor:
1) Gemeenten, beleidsmakers jeugd, onderwijs, kinderopvang
2) Kinderopvangorganisaties / IKC’s / schoolbesturen
3) Jeugdzorg / wijkteams / sociaal domein
4) Opleidingen / professionalisering (MBO/HBO)
5) Netwerken / brancheorganisaties / conferenties
De Masterclass wordt afgestemd op actuele vraagstukken binnen de eigen organisatie.
Interesse in een Masterclass op maat voor jouw organisatie?